Kreatívnak lenni több, mint rajzolni vagy festeni - Tippek a kreatív gondolkodás fejlesztéséhez

Lev Vygotsky (1896-1934) szovjet pszichológus volt, aki a gyermekek tanulását társadalmi és kulturális kontextusban kutatta, és különösen a szociális interakciók fontosságát vizsgálta a gyermekek kognitív fejlődésében. Vigotszkijt a kreativitás és a képzelet is nagyon érdekelte. 

Úgy vélte, hogy a kreativitás minden olyan emberi tevékenységből fakad, amely valami újat hoz létre. A kreatív cselekedetek bármit létrehozhatnak a fizikai tárgyaktól kezdve a kottán át egy új gondolatig. A kreativitás tehát jelen van a nagy művészeti, tudományos és technikai felfedezések során, de akkor is létezik, amikor az ember megváltoztat, kombinál, leképez vagy újat alkot. Vigotszkij úgy gondolta, hogy a kreativitás minden emberben benne van, beleértve a nagyon pici gyerekeket is. A képzelőerőt a kreativitás szerves részének tekintette, mivel képes támogatni előre megszerkesztett dolgok új kombinációinak létrehozását. 

Hogyan kapcsolódik a gyerekek játéka a kreativitáshoz? 

Vigotszkij úgy vélte, hogy a kreatív képzelet eredete a gyerekek játékában keresendő. A játék olyan kreatív aktus, amely rekonstruálja, kisajátítja és átalakítja az emberi tapasztalatot, hogy új valóságot hozzon létre. Az ötletes játék a világ új és többféle nézőpontból való megtapasztalásának szerves részeként jelenik meg.Vygotsky is úgy gondolta, hogy az alkotási folyamat szorosan összefügg a megélt és az elképzelt tapasztalatokkal. Minél gazdagabb egy élmény, annál valószínűbb, hogy az esemény ösztönzi a kreatív cselekedeteket. Vagyis minél többet lát, hall és tapasztal a gyermek, minél többet tud és asszimilál, annál több valóságelem lesz a tapasztalatában, és annál inkább produktív lesz a képzeletének működése”. A kreatív gondolkodás támogatásában kulcsfontosságú, hogy a gyermekek gazdag és változatos érzékszervi tapasztalatokhoz juthassanak. 

Változatos tapasztalat 

Keressük meg a módját, hogyan biztosíthatunk olyan tevékenységeket, amelyek fokozzák a kreatív folyamatot. Minél változatosabb tapasztalatokat szereznek a gyerekek életükben, annál szélesebb a kreatív kifejezési lehetőségük. Minél több személyes tapasztalatot szereznek a gyerekek a saját környezetükön kívüli emberekkel és helyzetekkel kapcsolatban, annál több anyagot tudnak felhasználni játékukban.  

A kreatív folyamat elősegítése 

Fontos, hogy a gyerekeket saját döntéseik meghozatalára ösztönözzük. A gyerekeknek gyakori lehetőséget kell biztosítani – és sok időt – a kifejező anyagok megtapasztalására és felfedezésére. A kreativitás folyamatára helyezzük a hangsúlyt, ne a késztermékre. Amit a gyerekek megtanulnak és felfedeznek magukról, az létfontosságú fejlődésük szempontjából. Mutassunk támogatást az alkotási folyamat iránt azáltal, hogy értékeljük és támogatást nyújtunk a gyermekek erőfeszítéseihez. A függetlenség és az ellenőrzés fontos összetevői az alkotói folyamatnak.  

A kreatív játék lényege 

A kisgyermekek kreatív tevékenységének egyik legfontosabb fajtája a kreatív játék. A kreatív játék akkor fejeződik ki, amikor a gyerekek új vagy szokatlan módon használják az ismerős anyagokat, és amikor a gyerekek szerepjátékot és ötletes játékot folytatnak. Semmi sem erősíti meg jobban a kreatív szellemet és táplálja a gyermek lelkét, mint az, hogy nagy mennyiségű időt biztosítunk a spontán, önálló játékra a nap folyamán. A játék a kisgyermekek komoly foglalatossága, és a szabad játék lehetősége elengedhetetlen egészséges fejlődésükhöz. 

A játék elősegíti a mentális fejlődést, valamint az újfajta gondolkodást és problémamegoldást. Az olyan építőjátékokon keresztül, mint például a LEGO®, a gyerekek számos mentális kihívással szembesülnek, amelyek a méréshez, az egyenlőséghez, az egyensúlyhoz, az alakhoz, a térbeli kapcsolatokhoz és a fizikai tulajdonságokhoz kapcsolódnak. A játék során képzeletükön keresztül irányítják az élményt, és a játék előrehaladtával gyakorolják a választási és döntéshozatali hatalmukat. Hasonlóképp, de mentális síkon gyakorolhatják a kreatív képzeletalkotást a Sztorikocka játékok segítségével is, hiszen kilenc képet kell összekapcsolniuk egyetlen történetté. Mindenki kedvence a Dixit szintén fokozza a képzelőerőt. 

A játék segít kialakítani minden gyermek egyedi perspektíváját és egyéni kreatív kifejezésmódját. Kifejezi a gyermek személyes, egyedi reakcióit a környezetre. A játék egy önkifejező tevékenység, amely a gyermek képzelőerejét használja fel. A játék nyílt végű, szabad formájú, és a gyerekek szabadon kipróbálhatják az új ötleteket, valamint építhetnek a régire és kísérletezhetnek azokkal. Ezért szülőként fontos ösztönöznünk őket az új és eredeti ötletek megalkotására, minél több megoldás vagy válasz megtalálására, és kerülnünk az olyan játékokat és tevékenységeket, amelyek mindent elárulnak a gyerek számára, semmit sem bíznak a képzeletre. 

Fontos, hogy a gyerekeknek sok időt hagyjunk a felfedezésre és ötleteik megvalósítására. Ez magában foglalja a tervezési, kivitelezési, kísérletezési és projektötletek átgondolásának idejét is. Végül ügyeljünk arra, hogy kreatív anyagok és élmények széles skáláját kínáljuk a gyerekeknek. Kreatívnak lenni több, mint rajzolni vagy festeni. Ott van még a fényképezés, a zene, a kirándulások, a dróttal, agyaggal, papírral, fával, vízzel vagy árnyékokkal való munka. A lehetőségek száma végtelen!