Anyanyelv Nemzetközi napja. Mindent a gyerekkori nyelvtanulásról

Íme néhány fontos dolog, amit gyermekünk elérhet a nyelvi fejlődésben három hónapos és nyolc éves kora között.

3-12 hónap

Három hónapos korában a baba nagy valószínűséggel mosolyog és nevet. Ahogy nő, a baba elkezd játszani a hangokkal, és gesztusokkal, például integetéssel és mutogatással kommunikál. Körülbelül 4-6 hónapos korában a baba valószínűleg elkezd gügyögni, először egy szótagos hangokat ad ki, mint a „ba”, mielőtt megismétli – „ba ba bá”. A gagyogást a babanyelv időszaka követi, amikor úgy hangzik, mintha mondana valamit, de a „beszéde” nem fog felismerhető szavakból állni. Az első jelentéssel bíró szavak körülbelül 12 hónapos kortól kezdődnek.

12-18 hónap

Ebben a korban a gyerekek gyakran már jelentéssel mondják ki első szavaikat. Például amikor a gyermeke azt mondja, hogy „papa”, akkor az apját hívja. A következő néhány hónapban gyerek szókincse bővülni fog, de egyelőre többet ért, mint amennyit elmond.

18 hónaptól 2 évig

A legtöbb gyerek elkezd két szót rövid „mondattá” összerakni. Gyerekünk sokat fog érteni abból, amit mondunk neki, és már mi is egyre jobban értjük a beszédét, az ismeretlen emberek viszont csak körülbelül a felét értik annak, amit mond.

2-3 év

Gyerekünk ilyenkor már valószínűleg 3-4 szóból álló mondatokban beszél, és egyre jobban tudja helyesen mondani a szavakat. Játszhat és beszélhet egyszerre. Az idegenek valószínűleg háromnegyedét megértik annak, amit mond, mire három éves lesz.

3-5 év

Hosszabb, összetettebb beszélgetésekre számíthatunk, gyerekünk egyre többet tud megosztani velünk gondolatairól és érzéseiről. Gyerekünk olyan dolgokról, emberekről és helyekről is kérdezhet, amelyek nincsenek előtte. Például: „A nagymama házában is esik az eső?” Valószínűleg sokféle témáról szeretne beszélni, és szókincse folyamatosan bővülni fog. Előfordulhat, hogy már megérti az alapvető nyelvtant, és elkezdhet olyan mondatokat használni, amelyekben szerepel a „mert”, „ha”, „úgy” vagy „mikor”. És néhány szórakoztató történetre is számíthatunk tőle

5-8 év

A korai iskolai évek során a gyerek több szót tanul meg, és elkezdi megérteni, hogyan működnek együtt a nyelven belüli hangok. Jobb mesemondóvá is válik, mivel megtanulja a szavakat különböző módon összerakni és különböző típusú mondatokat alkotni. Ezek a készségek azt is lehetővé teszik, hogy megosszon ötleteket és véleményeket. Nyolc éves korára gyermekünk felnőttekhez hasonló beszélgetéseket folytathat.

Hogyan lehet ösztönözni a gyermekek korai nyelvi fejlődését?

A legjobb módja annak, hogy ösztönözzük, ha sokat beszélünk együtt olyan dolgokról, amelyek érdeklik gyermekünket. Születésétől kezdve beszéljünk hozzá és vele. A kulcs az, hogy sok különböző szót használjunk különböző kontextusokban. Például beszélhetünk vele egy narancssárga golyóról és arról, hogy narancsot vág fel ebédre. Ez segít neki megtanulni, mit jelentenek a szavak és hogyan működnek. Amikor befejeztük a beszédet, álljunk meg egy kis szünetet tartani, és forduljunk hozzá, hogy válaszolhasson a maga módja.

Ahogy kucogni, gurgulázni, integetni és mutogatni kezd, reagáljunk kommunikációs kísérleteire. Például, ha a baba gurgulázik, gőgicsél, utánozzuk. Vagy ha a kisgyermek egy játékra mutat, válaszoljunk úgy, mintha azt mondaná: „Megkaphatom?” „Akarod az építőkockát?”

Amikor elkezdi használni a szavakat, megismételhetjük, kibővíthetjük, amit mond. Például, ha azt mondja: „alma”, akkor azt válaszolhatjuk rá: „Kérsz ​​egy piros almát?”,. Ugyanez érvényes arra is, amikor elkezd mondatokat alkotni. Válaszolhatunk, és bátoríthatjuk, hogy bővítse mondatait. Például azt mondhatja, hogy „megyek vásárolni”. Válaszolhatjuk: „És mit csinálsz a boltban?”. Ha ilyen módon figyelünk és reagálunk rá, az arra ösztönözzük, hogy folytassa a kommunikációt és fejlessze nyelvi készségeit.

Olvass a gyermekeddel!

 A rengeteg különböző témáról szóló könyv olvasása és megosztása lehetővé teszi, hogy többféleképpen hallja a használt szavakat. Ha összekapcsoljuk a könyvben leírtakat a gyerekünk életében zajló eseményekkel, az jó módja annak, hogy beszélni kezdjen. Például mondhatjuk: „Ma játszótérre mentünk, akárcsak a fiú ebben a könyvben. Mit szeretsz csinálni a játszótéren?’ Beszélgetésre ösztönözhetjük azzal is, ha az együtt olvasott könyvek érdekes képeiről beszélgetünk vele.

Amikor felolvasunk neki, kimondásakor rámutathatunk a szavakra. Ez megmutatja a kimondott és írott szavak közötti kapcsolatot, és segít neki megtanulni, hogy a szavak a nyelv különálló részei. Ezek az írástudás fejlesztésének fontos alappillérei.

A ti gyereketeknek mi volt az első szava?