A kártyák használata nagyon egyszerű: a felnőtt felmutatja a kártyát, felteszi a kérdést, a gyerek pedig válaszol. A megoldások a kártyák hátoldalán szerepelnek, így a játék önellenőrzős, könnyen vezethető, és nem igényel külön előkészületet. A feladatok rövidek és jól adagolhatók: játszhattok vele napi pár percet, de akár hosszabb „kártyázós” időt is, attól függően, mennyi időtök és kedvetek van.
A Tiktak kártyacsomag különlegessége, hogy több témát is érint, ezért a gyerekek változatos feladatokon keresztül fejlődhetnek. A csomag központi eleme az idő és az óra megismerése: a gyerekek játékosan gyakorolhatják az óraleolvasást, megfigyelhetik, mit mutatnak a mutatók, és megtanulhatják az alap időpontokat. Ez a tudás nemcsak érdekes, hanem a mindennapokban is hasznos, hiszen a gyerekek egyre jobban értik majd, mit jelent például, hogy „délután”, „este” vagy „mikor indulunk”.
A kártyák emellett számolós feladatokat is tartalmaznak. A gyerekek képek alapján gyakorolhatják a mennyiségek megfigyelését, az egyszerű összeadást és kivonást. A feladatok nem tankönyvszerűek: a számolás a rajzokon keresztül jelenik meg, ezért könnyebben érthető és sokkal motiválóbb az ovisok számára. Ez jó alapot ad az iskolakezdéshez, miközben játékos marad.
A csomagban található feladatok az idő tágabb fogalmát is segítenek megérteni. A gyerekek találkozhatnak évszakokkal, hónapokkal és különböző mindennapi helyzetekkel, így fokozatosan kialakul az időbeli tájékozódásuk. Ezen kívül a Tiktak kártyák között vannak olyan feladatok is, amelyek mondatokkal, szavakkal dolgoznak: a gyerekek egyszerű mondatokat rakhatnak össze, hiányzó szót kereshetnek, vagy képekhez kapcsolódó szavakat választhatnak ki. Ezek a játékok segítik a szókincs fejlődését és a szövegértés alapjait is.
A feladatok egy része cselekvésekhez és logikához kapcsolódik. A gyerekek megfigyelhetik, ki mit csinál a képen, felismerhetik az összefüggéseket, és megoldhatnak olyan logikai feladatokat is, amelyeknél gondolkodni, válogatni, összehasonlítani kell. Ez fejleszti a figyelmet, a koncentrációt és a problémamegoldó gondolkodást.
